瀏覽次數：1275 發布時間：2017-8-21
近年來，畢業生數量逐年攀升，人人拿著一紙文憑去企業謀求一份工作，結果并不如意。本科生空有文憑，身無技能，工作能力飽受質疑，而高技生擁有豐富的實習經驗，工作技能出類拔萃，就業前景一片光明。文憑？能力？2017年的高考生你又該如何選擇？
最近一則視頻——『高技生被哄搶，誰的臉被打得啪啪響』，把大學畢業生這個群體推向了公眾視線，視頻瘋狂傳播。所有大學畢業生以及現在即將走進大學的高考生對此都不乏見解。
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為什么高技生就業形勢遠優于本科生呢？
如今高校擴招，導致滿大街都是本科生。從政治上的觀點來講，我們知道價值是由社會供求關系決定的，人人都追求學歷，那么將導致本科生供大于求，然而社會提供給本科生的崗位就那么多，那么這個群體貶值就是必然的。反觀高技，由于教育改革，政府大力扶持高技院校，教學實力顯著上升，高技畢業生總體質量有一個質的飛躍，加之后者所學技能緊密貼合市場需求，極大滿足企業生產需要，所以高技生在社會上肯定會遭到哄搶。
從一些調查顯示，85%的本科生從事的工作與大學所讀專業是毫無關系。這其中的原因在于大學的教學嚴重與社會脫節，專業設計不符合市場需求，學生所學專業找不到對應企業和崗位。反觀高技學院，與企業合作辦學，順應企業需求設計專業，學生畢業前就擁有豐富的職場經驗和實習經驗，專業技能也是為了工作量身配備。
本科院校依然采用“老師講，學生聽”的課堂教學模式，重理論，輕實踐。學生除了專業還要學習大量的數理基礎和道德政治，專業的應用能力幾乎為零，上崗不能立刻為企業創造價值。企業需要負擔很大一筆培訓費用，導致大量中小企業不愿意招收零經驗的應屆畢業生。反觀高技生，課堂就是生產前線，學習過程中接觸大量的實踐實習，專業能力掌握嫻熟，深受企業青睞。
有句俗語說：“360行，行行出狀元”，高考不能決定人生，文憑也不再是硬道理。從近年來的就業形勢和教育改革方向看，文憑不再是敲門磚，而個人能力才是最關鍵的，因為這會成為一種企業選人用人的趨勢。
專科真的那么好嗎？
先從我國的專科院校（3A和3B）講起，學生們在學校的學習主要以理論為主，但是學校在大學規劃上卻是花掉一年的時間讓學生去企業實習。學校的學習脫離企業生產需求，社會上找到的實習崗位又幾乎沒有專業技能含量。這種教學模式下，學生難以學以致用，理論不如本科生，實操技能不如高技生，缺乏核心競爭力。
某些3B院校的學費比3A的貴很多，普通家庭是負擔不起來的。其學費平均每年高達15000，更有甚者高至20000以上。然而高額學費對應的卻不是高價值，某些3B院校因為生源不足年年降分降分再降分，補錄補錄再補錄都錄不滿，這種情況一年比一年嚴重。也從側面反映這類院校的價值空洞，整個社會開始擯棄對文憑的絕對推崇，因為沒有技能的文憑并不能給社會帶來價值，給就業帶來保障。
有人喜歡拿文憑所代表的內涵說事，認為大專學生德智體美，道德節操都勝過高技畢業生。我覺得這種說法實在迂腐之極，依我看來，一個人的內里，價值觀，性格都是家庭教育和成長環境所致，而學校所承擔的是傳道授業的職能，也就是教給學生在社會中謀生的技能。正所謂家長是孩子的第一任老師，社會是最好的大學，而大學是一座象牙塔。一個人的成才之路又豈止三年之功？而現在，你把一個人的價值與文憑綁定出售，必然讓追逐高分與文憑成了一種功利主義，那么神圣的大學生產出來的文憑還有其學術價值嗎？這是值得質疑的。
文憑？還是技能？
孰優孰劣，還請同學們客觀對待，理性處理